"Educação somos todos responsáveis"

"Educação somos todos responsáveis"

sexta-feira, 5 de julho de 2013

Alunos do 4º ano confeccionam Boneco Ecológico




       A preservação do meio ambiente é muito importante para que possamos ter, no futuro, um mundo mais limpo e rico em recursos naturais.
       A preocupação com o meio ambiente e a conscientização deve envolver toda a sociedade.
       Pensando nisso, cada aluno confeccionou o seu boneco ecológico, colocando em prática o que aprenderam nas aulas de Ciências, de forma lúdica e divertida.
       Agora, é só esperar o cabelo crescer!









É triste pensar que a natureza fala e que o género humano não a ouve. 
Victor Hugo


Crônica



As Manifestações

A professora entrou na sala e enquanto se sentava, pediu para que fizéssemos um “U” com nossas classes.
Ela, semana passada, havia nos pedido para estarmos informados  sobre as manifestações, e hoje eu estava me perguntando o que faríamos com aquilo. Após todos se ajeitarem em seus devidos lugares, a professora nos disse que cada um, por ordem de chamada, deveria falar algo sobre o assunto.
As opiniões eram muitas, embora todos concordassem que as manifestações eram necessárias ainda havia certa discórdia sobre o porquê delas.
Cada um teve um momento para expor suas ideias sobre o assunto, enquanto os outros ouviam e escreviam. A professora também teve o momento dela em que disse que a educação não pode ser alienada e que nós não deveríamos nos manter indiferentes a tudo que está acontecendo no Brasil e creio que assim deveria ser a educação em todas as escolas.
A aula passou rápida e antes que pudéssemos perceber o sinal já havia tocado e a professora saiu, mas com certeza deixando algo a mais para se pensar.

Lorenza – 8º Ano
Crônica produzida a partir de reflexões em sala de aula no componente curricular de Língua Portuguesa, coordenada pela Prof.ª Sandra T.P.Petermann.

terça-feira, 2 de julho de 2013

Protestos no Brasil



Com o estudo do gênero Crônica Reflexiva nas aulas do componente curricular de Língua Portuguesa da Professora da Sandra Petermann, a aluna Renata Wening do 8º Ano, produziu:

                                                            Protestos no Brasil

Chega uma hora que as pessoas não aguentam mais as inconformidades do país. E durante essa semana foi o Brasil quem não mais aguentou.
Os protestantes foram às ruas com o objetivo de conseguir baixar a tarifa do transporte coletivo, mas cada vez aumentava o número de manifestos e manifestantes, e assim o tema dos manifestos foi mudando e cada pessoa manifestava do seu jeito com seu pedido de mudança. Muitos pediam menos corrupção, outros pediam mais educação e saúde e por fim os que protestavam contra os gastos com a copa e o aumento da tarifa do transporte coletivo.
No meio de tantos protestos surgem os vândalos que não se preocupam com a melhora do país, mas sim em destruir os patrimônios públicos, quebrando vidros de lojas e bancos, botando fogo em carros e ônibus, entre outros vandalismos. E então entra a ação da polícia que agiu com bombas de lacrimogênio, balas de borracha e spray de pimenta. Muitos manifestantes acham que a polícia agiu bem contra os vândalos, que nem sabiam o porquê das manifestações, e só estavam ali para destruir bens públicos.
No meio de tanto quebra-quebra pessoas inocentes acabam sendo feridas, foi o caso de uma jornalista que levou um tiro de bala de borracha no olho quando foi tentar proteger uma manifestante. Chegou um ponto que os próprios manifestantes pediam paz aos vândalos.
Em alguns lugares ainda tem manifestos, mas pacíficos, com pessoas que só querem que nosso país cresça. Discutimos isso na sala de aula e cada um deu a sua opinião. A nossa professora disse que não podemos deixar esses assuntos de lado, pois os alunos têm o direito de saber os assuntos do cotidiano.  

Trabalhando o gênero textual editorial



Trabalhando o gênero textual editorial, os alunos do 9º ano da EMEF. Nelly Dahne Logemann produziram editoriais a partir da pesquisa realizada em sala de aula, sob a coordenação da Professora Sandra Petermann.

A vantagem do diploma

Pesquisa feita com a turma do 9º ano da EMEF Nelly Dahne Logemann, do município de Horizontina, sobre Educação, revelou que 96% dos alunos que estavam em sala querem concluir o Ensino Superior.
Dos pais de todos os alunos da sala, apenas 52 % tem o Ensino Médio, mas 32 % já tem o Ensino Superior. Esses dados podem melhorar já que essa nova geração que agora está concluindo o Ensino Fundamental tem como grande maioria alunos que querem cursar o Ensino Superior.
Dos 25 alunos que estavam em aula no dia da pesquisa, 100% acreditam que vão ter uma vida melhor se tiverem o Ensino Superior.
Alguns acham que tendo o Ensino Universitário, as pessoas recebem mais. Segundo a maioria dos alunos, a família os apoia muito, e isso na opinião dos professores e direção é muito importante. Na escola os alunos também são incentivados a estudar.
Apesar dos alunos terem consciência de que o estudo ajuda na carreira profissional e pessoal, apenas 88% tem bastante vontade de estudar.
A pesquisa teve como objetivo saber qual o interesse que os alunos tem em relação ao estudo, e lhes mostrar que o estudo é sim muito importante para qualquer pessoa, seja ela rica ou pobre.

Alunos:
Alexsander Cezar Rogério e Mateus Ferrari Mazurkiewicz